眉山药科职业学院专业有哪些？及报名条件

眉山药科职业学院专业有哪些？及报名条件

眉山药科职业学院招生专业

眉山药科职业学院招生专业2

药学专业  

培养目标：掌握药学基本理论，基础知识并具有实际操作能力，能够满足药学行业生产、管理、服务一线需求且具有良好职业道德、职业能力的高素质技能型人才。  

专业特色：本专业是培养药学通才的摇篮，开设有公共课、专业基础课、专业课、选修课、实践课等近50门，让学生带着学识、技能和资格证书，走进医药行业，毕业后，经一年实践，可考药士，五年实践后，可参与国家的执业药师资格考试，为教学、就业、深造等提供良好的条件。  

就业前景：药学专业毕业生可在与药品有关的医药行业，如医疗机构，医药生产流通企业，药政管理部门等就业，也可在医院药房等从事专业工作。  

药品质量与安全专业  

培养目标：能在药品研究、生产、流通和临床使用等领域从事药品分析检验、药品质量研究与管理、药品安全评价与风险管理等工作的能力，熟悉国内外药品生产质量管理规范、药品质量与安全管理体系、药品标准与相关政策法规，具有多学科知识背景的复合型,德、智、体全面发展高素质应用型专门人才。  

专业特色：本专业强化对学生的综合学习与应用能力、实践动手能力、现代分析仪器使用与维护能力、分析与解决问题能力、团队协作与组织管理能力、自我发展规划与自主创新等各项能力的培养，使其成为能有效运用药品质量监控技术，确保药品质量与安全的高素质应用型专门人才。  

就业前景：药品质量与安全专业毕业生主要面向药品生产、经营企业及各级药品检验机构、医院制剂室及药物研究机构等企事业单位就业，亦可从事食品、化妆品、饲料及兽药等行业的质量检验与安全管理等相关工作。  

药品生产技术专业  

培养目标：掌握一定化学药、生物药、中药生产与质量控制等基础知识与实际操作技能，培养成为“有责任、精技术、懂设备、强操作、擅生产”的高素质复合型生产技能型人才。  

专业特色：有较强的实践能力、能服务于药品生产、质量控制、管理第一线的实用型人才，掌握一定化学药、生物药、中药生产与质量控制等基础知识与实际操作技能，以就业为导向，注重对学生实践性专业技能技术的培养，培养“有责任、精技术、懂设备、强操作、擅生产”的高素质复合型生产技能型人才。  

就业前景：药品生产技术专业毕业生主要在药品生产企业生产、研发一线从事化学药、生物药与中药生产操作与质量控制、产品开发、EHS（安全/环保/健康）监测与控制等工作。

中药学专业介绍:  

培养目标：主要培养中药学的通用人才，掌握中药专业的基本理论和操作技能，具有中药栽培、中药生产、中药经营、中药质量控制能力，适应中药栽培、生产经营、鉴定、管理销售、临床服务等第一线需要的技术应用型人才。  

课程设置：在完成中药学专业基本课程的基础上，增设了中医学概要、中药方剂学、中药化学、中药药理学、药理学、药用植物学、中药炮制技术、中药药剂技术、中药制剂分析技术、药事管理与经济法规等专业课程。  

就业前景：可从事中药制剂生产、中药质量监控、中药鉴定、中药栽培与养护、中药营销等相关岗位的工作。  

中草药栽培技术专业介绍:  

培养目标：  

培养德、智、体等方面全面发展，掌握中药材生产、加工、流通领域必备的专业理论知识和职业技能，能从事中药材生产、基地建设、经营管理、技术服务的专业型技术和管理人才。  

课程设置  

药用植物学、药用植物生理学、药用植物土壤与肥料、中草药病虫害防治、药用植物栽培学、田间试验与统计分析、中药鉴定学、农业生态学、中草药遗传与育种、中药资源学、中药储存与养护、中药炮制技术、中药采收与加工、医药市场营销实务。  

就业前景  

毕业后可从事药用植物种植、中药材加工、药材检验、中药产品流通等岗位的技术和管理人才。

护理专业

课程设置

以人体解剖学、生理学、病理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学等医学基础课程，以内外护产儿专科护理、基础护理、急危重症护理、老年护理等临床课程，以护理礼仪与人际沟通、护理管理等人文课程组成。学生按规定修完全部课程并通过国家考试取得护士执业资格证书方可从事护理工作。

先进的护理人才培养理念

学院以岗位胜任力为抓手，从知识、能力、职业素养等方面制订和实施人才培养方案，筑牢专业理论，强化基本技能、增强医学人文教育，着力将学生培养成为思想好、业务精、专业强、素质高的新型实用型人才。学院创建“产教融合，医教协同”的人才培养模式，并将传统的师徒制教学与现代的虚拟仿真技术相融合，通过医院、学校结合，共同推进专业、课程一体化建设。

药品经营与管理专业  

专业特色  

药品经营与管理专业设有药品营销、药品物流和医药电子商务三个专业方向。本专业以就业为导向,注重对学生实践性专业技能技术的培养,设有医药营销沙盘、药品零售药房等实训实践场所,培养“有责任、熟药品、懂管理、擅经营、精服务”的高素质复合型应用人才。  

学生在校期间,可申请国家励志奖学金及困难学生助学金等奖/助学金。按国家政策,开展专升本工作,可通过考试和选拔专升本到相关本科专业继续学习。毕业后,按国家相关政策,可通过自考方式取得自考本科学历或考取执业药师资格证书等。  

专业介绍  

（一）培养方向  

掌握一定临床医药、医药经济与法规和医药市场营销等基础知识与技能,培养“有责任、熟药品、懂管理、擅经营、精服务”的高素质复合型应用人才。  

（二）主要课程  

化学,实用医药综合知识,医药电子商务,药事管理与法规,药品经营质量管理,医药市场营销务实,药店经营与管理等。  

（三）就业方向  

主要在药品生产企业、药品经营企业、医药流通企业、医疗器械经营企业和医院医疗机构等从事药品营销、采购、行政管理、药店经营、电子商务、药品经营质量管理等工作。  

培养规格  

（一）素质  

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；  

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；  

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、风险意识、职业素养、信息素养、工匠精神、创新思维；  

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；  

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；  

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；  

（二）知识  

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；  

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全与职业健康、生产与质量管理等相关知识；  

3.掌握与专业相关的药理学、药物制剂、医学基础等医药基础知识；  

4.掌握医药商品基础知识和常见疾病的用药知识；  

5.掌握企业管理、医药市场营销、药品储运管理、电子商务等专业知识；  

6.熟悉药品管理法、药品生产质量管理规范及药品经营质量管理规范等法律法规；  

7.熟悉消费心理学、管理学等营销管理基础知识；  

8.熟悉财务会计知识；  

（三）能力  

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；  

2.具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；  

3.具备对医药市场信息进行收集、分析及应用的能力；  

4.具备医药商品介绍能力；  

5.具备医药市场拓展、商务谈判、药品销售的能力；  

6.具备药品采购、药品储存管理、药品运输配送能力；  

7.具备药品网络市场运营能力；  

8.具备运用专业知识从事医药企业运营管理工作的能力；  

9.能够熟练使用医药经营管理软件。  

医疗器械维护与管理专业  

专业培养目标  

培养具有良好的职业道德和职业生涯发展基础，掌握医疗器械制造、维护、医疗器械营销基础理论知识以及医疗器械制造、维护与经营管理基本技能，能在医疗器械生产、流通、应用及其相关领域，从事医疗器械生产、质量检验、销售、技术服务等工作的高素质技能型人才。  

专业核心能力  

医疗器械的生产、安装、调试、操作、故障分析及维修技术。  

专业核心课程与主要实践环节  

机械设计基础、机械制图、电路原理、电子技术、电器控制、生物医学电子学、医用制冷技术、医院设备及器械、医用治疗设备、医学影像设备等课程；电工实训、机械设计与拖动控制实训、医疗器械设计与制作实训、医疗器械综合实训、医疗器械故障分析与维修、毕业设计等实践教学。  

就业面向  

医疗器械的生产企业、经营企业、医院、医疗器械检验部门、医疗器械监督管理部门及其它电子技术类企事业单位。  

幼儿发展与健康管理专业  

专业特色  

我校具有来自四川大学、重庆医科大学、西南医科大学、成都中医药大学、三级甲等医院、四川传媒学院的医药卫生类、教育类、艺术类专业背景深厚有影响力的专家团队。学生能掌握婴幼儿营养、生长发育、生活照料、常见疾病的特点及预防等保健知识，具备科学的婴幼儿照护能力；掌握幼儿心理、儿童保教、幼儿教育等基本理论知识，具备保教结合能力；具有一定的审美和人文素养，能够形成多项艺术特长或爱好。社会对该部分人才的巨大需求使本专业的就业前景十分广阔。  

就业前景  

毕业生可在各级育婴中心、儿童早教中心、幼儿园、母婴学校、健康体检中心、健康管理公司、营养咨询公司、托幼机构等处从事育婴员、幼儿教师、保育员等工作。毕业后还可自主创业，在社区开设0-3岁托育中心、婴幼儿照料中心等。  

职业证书  

育婴员、幼儿教师、保育员等  

培养目标  

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作。定位发展具备婴幼儿照护服务能力及幼儿教师双技能高素质应用型人才。  

培养规格  

（一）素质  

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；  

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；  

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；  

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；  

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；  

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。  

（二）知识  

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；  

2.熟悉幼儿教育事业和幼儿健康教育事业的方针、政策和法规以及环境保护、安全消防等相关知识；  

3.掌握婴幼儿营养、生长发育、生活照料、常见疾病的特点及预防等保健知识；  

4.掌握幼儿心理、儿童保教、学前教育等基本理论知识；  

5.掌握幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识；  

6.掌握早教机构、幼儿园课程领域的教育内容、教育计划、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基本知识；  

7.熟悉婴幼儿保健相关的行政管理、后勤管理、档案管理的基本知识。  

（三）能力  

1.具备良好的口语表达、沟通技巧及书面写作能力,能够在工作中与婴幼儿和家长进行有效沟通；  

2.具备本专业必需的信息技术应用和维护能力；  

3.具有探究学习和终身学习的能力；  

4.具备科学的婴幼儿照护能力,能够开展膳食搭配、生活照护、疾病预防等工作；  

5.具备健康干预方案实施和健康随访能力,能够开展婴幼儿健康管理服务与指导,包括健康检查、健康风险评估等工作；  

6.具备保教结合能力,能够按照婴幼儿身心发展特点,运用学前教育的理论知识和教学方法,组织适合的教育活动；  

7.能够正确地观察、评价婴幼儿,调整、引导家长,并与其他保教人员共同建立婴幼儿良好的评价氛围,优化婴幼儿的生活与成长环境；  

8.具备良好的沟通能力,能够为婴幼儿、家长等提供相关咨询与服务。

食品营养与卫生专业  

专业特色  

本专业是一门应用型专业，毕业生可在医药卫生，食品营养与卫生及相关产业从事食品营养咨询及膳食设计、食品质量检验检疫、管理及营销等工作，能够在社区营养及食品安全领域从事营养指导、食品营养开发与设计以及食品卫生监督、检验和管理等方面的工作。  

专业介绍  

课程设置：本专业的主要课程包括：预防医学概论、食品理化分析、食品营养学、食品微生物学、食品营养学、食品卫生学、食品工艺学、营养膳食设计、食品免疫学、食品毒理学、临床营养学以及毕业实习、毕业设计等  

就业前景  

可考取健康管理师、农产品食品检验员两项职业资格证书，可以在医药卫生，食品营养与卫生及相关产业从事食品营养咨询及膳食设计、食品质量检验检疫、管理及营销等工作，能够在社区营养及食品安全领域从事营养指导、食品营养开发与设计以及食品卫生监督、检验和管理等方面的工作。  

医学营养专业  

专业特色  

医学营养专业整合了中医学、西医学及临床营养学，研究营养、疾病预防、治疗的关系，是现代医学、营养学和养生学等学科发展到一个新的阶段所产生的一个交叉学术领域的综合学科，是现在乃至将来疾病治疗的非常重要的一门新兴学科。  

我院开设了食品营养、药膳烹饪、营养配餐、食品理化分析与检验等实验室；与多级医院、临床营养中心、妇幼保健院等签订合作协议，为学生的就业提供了坚实的基础。  

专业介绍  

培养目标：本专业培养掌握医学营养专业的基本知识，面向医疗卫生行业的临床营养技师、公共营养师等职业群，能够从事临床营养技术、公共营养技术等工作的高素质技术技能人オ。  

课程设置：临床医学概要、营养学基础、特殊人群营养、临床营养、营养烹饪技术、药膳与食疗等。  

就业方向  

能在各级医院营养科、各级各类学校幼儿园保健室、食品企事业单位、疾病控制中心、食品监督机构、社区等担任临床营养技师、公共营养师等职业。  

中医养生保健专业  

专业特色  

中医养生保健专业以“中西医并重、医养结合”为核心，对接国家“大健康”政策，兼具传统中医养生、现代康养技能的技术型专业。本专业以中医辨病、辨证和辨体为特色，依托中医医疗机构、健康养老和中医养生保健行业，构建了以中医学、针灸推拿、康复治疗技术为主的专业师资队伍。本专业的课程内容设置与职业标准对接，学历证书与职业资格证书对接。学生可以参加养生保健师、经络调理师、中医养生美容师、食疗调理师、儿童中医调理师、养生经营管理师、康复保健师、炙疗师、等多项职业资格证书的考试，获得相应的证书。注重实践能力的培养，为社会培养中医养生保健与现代康养知识技能兼具的实用型技术人才。  

培养目标  

本专业培养理想信念坚定、德技并修，全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的职业道德、工匠精神和创业精神，具有较强的职业能力，具备在大健康时代应对各类养生保健问题的高素质技能人才。掌握中医养生保健的专业知识和技能，包括中医康复、中医推拿、中医气功、按摩、刮痧、拔罐、艾灸、熏洗等保健方法，掌握中医美容的基本技能，能熟练地运用中医养生保健理论知识进行养生咨询、健康管理、健康指导服务。  

就业前景  

在各级医疗机构（包括社区医院、国医堂馆、治未病科室）、医养综合体、疗养院、养生保健机构、运动保健中心、健康管理部门、健康咨询机构、养老服务机构、健康保险机构等单位，从事各种中医养生的保健咨询工作和保健服务工作，如中医推拿、中医气功、按摩、刮痧、拔罐、艾灸、熏洗等中医技术及其他养生保健方法（八段锦、五禽戏、药养、食养、体养、艺养、运动养生），能进行营养食疗指导、心理疏导、养生咨询、健康干预、健康管理、健康咨询等，其服务对象主要为数量庞大的慢性病人群、亚健康人群及老年人群。  

专业硬件  

1.专业教室配有黑板、多媒体教学设备、投影设备。  

2.实验室和实训室：本专业设有药理学、食品营养与卫生、中医推拿按摩、运动康复、食品烹饪、人体解剖学、健康评估等实验实训室。为本专业学生提供了形式丰富、功能齐全的教学实训场所。  

3.教学资源：建设配备了与本专业相关的教学资源，包括音频视频素材、教学课件、多媒体按摩点穴电子人体模型、中医诊断仪器、中医推拿按摩床、脉象仪、经皮神经电刺激仪、电动站立训练床、股四头肌训练椅、智能艾蒸灸慰仪、肩关节回旋训练仪、多位体医用诊疗床等教学仪器设备。