黔南民族医学高等专科学校专业有哪些？及报名条件

黔南民族医学高等专科学校专业有哪些？及报名条件

黔南民族医学高等专科学校校园光影

黔南民族医学高等专科学校招生计划

黔南民族医专医学影像技术专业招生

医学影像技术专业简介  

医学影像技术专业是2010年由国家教育部批准设置，2012年开设的三年制专科医技类专业。该专业是顺应我国医疗卫生事业发展的需要，旨在为医疗卫生单位及相关行业培养主要从事医学影像技术工作的高素质人才（技师）。我系拥有9所三级以上的教学医院供学生临床实习，各教学医院有多年的教学经验，均拥有X线、CT、彩色超声、核磁共振成像等完善和先进的医学影像设备，供临床教学、实习使用。  

一、培养目标  

1.总体目标：具有良好的综合素质，掌握一定的基础医学、临床医学知识，掌握扎实的医学影像技术基本理论和熟练的医学影像设备操作技能，能够参加临床医学影像技术技能考试，并取得技师资格，能在基层医疗机构从事医学影像技术工作及相关工作，能对常见病、多发病作出影像诊断和治疗意见。  

2.专业培养目标：掌握与医学影像学技术密切相关的基础医学、临床医学知识，有扎实的医学影像专业基本理论知识；具有较熟练的计算机基本操作能力和一定的网络应用知识；熟练掌握常用的医学影像技术基本操作技能，包括X线检查技术、CT检查技术、核磁共振检查技术，并能开展影像诊断和治疗工作。熟练掌握本专业各种设备的性能，对设备常见故障能够进行正常维护和检修。  

二、招生对象及修业年限  

招生对象：高中毕业生  

修业年限：全日制3年  

三、主干学科和主要课程  

医学影像技术专业主要开设公共基础课程、专业基础课程、专业课程和素质拓展课程等课程模块。主要课程包括：人体断面与影像解剖学、医学影像成像原理、影像电子学基础、医学影像设备学、放射物理与防护、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、放射治疗技术以及介入放射学基础。  

四、就业方向  

1.临床医疗机构的普通放射检查、CT检查、超声检查、核磁共振检查等岗位。  

2.各级医疗机构的医学影像设备管理工作岗位。  

3.医学影像设备生产厂家、经营部门从事相关的技术服务工作岗位及其他岗位。 

黔南民族医专口腔医学技术专业招生

口腔医学技术专业简介  

口腔医学技术专业是2011年经贵州省教育厅批准并报国家教育部备案同意，由我校于2012年开设的三年制专科医技类专业。该专业成立是顺应我国医疗卫生事业发展的需要，并经过大量的市场调查，在我校原有口腔医学专业大专班、口腔技术专业中专班和口腔医学专业成人教育班等，积累了宝贵办学经验的基础上开设的新专业，旨在为义齿加工企业、各级医院的口腔科及相关行业培养主要从事口腔医学技术工作的高素质人才。  

一、培养目标  

遵循党和国家的教育方针和卫生工作方针，为各级口腔医院、综合性医院口腔科、口腔技工室、义齿制作企业培养具备口腔医学技术基础理论，掌握口腔医学技术基本知识和基本技能，能适应口腔医学技术岗位生产、建设、管理和服务第一线需要的、德、智、体、美全面发展，具有较强实践能力和良好职业素养的高级口腔医学技术人才。  

二、招生对象与修业年限  

招生对象：高中毕业生  

修业年限：全日制3年  

三、主干学科与主要课程  

主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学  

主要课程：正常人体结构与机能、口腔解剖生理学，口腔材料学，口腔内科学，口腔外科学，口腔正畸学，口腔医学美学、全口义齿修复学，固定义齿修复学，活动义齿修复学等。  

四、就业方向  

1.各级医院的口腔科；综合性口腔医院。  

2.义齿制作企业。  

3.普通高校大专毕业生适合的各种就业岗位。

黔南民族医专护理学专业招生

护理学系简介  

基本概况  

黔南民族医专护理系创建于1999年，是贵州省最早开办高等护理教育的院系之一。护理系师资力量较强，教学设施和条件完善，实验室设备齐全。附属医院两家，黔南州人民医院和黔南州中医院，共有床位1300余张，承担临床见习实习教学任务。  

我校面向全国24个省、自治区、直辖市招生。护理系现有在校生3700余人，建系15年来，为社会培养护理人才8000余人。其毕业生就业去向主要为省内外各级医疗卫生服务机构，毕业生首次就业率在85%以上。毕业生就业单位省内有遵义医学院附属医院、贵阳医学院附属医院、省人民医院、各专州地区医院、各县市城镇医疗服务机构，省外就业单位主要有广州白云医院、深圳市人民医院及深圳市各区医院等医疗卫生服务机构。  

护理系建系以来坚持以素质教育为宗旨，以学生为本位，以能力为核心，坚持质量第一的教学理念，以质量求生存，以特色谋发展，以就业为导向，以市场需求为出发点，突出职业道德培养和职业技能培训，加强“三基”训练，强化技能操作训练考核，不断提高学生专业技能和实际动手能力；紧扣护士执业考试，加强学生基本理论知识教学，开设执业考试指导课程，提高学生护士执业考试应试能力，毕业生护士执业资格考试合格率在90%以上。重视护理技能操作大赛，积极开展护理技能培训，连续两年在全省护理技能大赛中获得优异成绩，2014年护理中职、高职组均获一等奖，并代表贵州省参加全国护理技能大赛，中职组、高职组一等奖同学免试升大专、本科院校继续深造。此外，积极开展各种职业技能培训鉴定工作，开展了养老护理员、育婴员、妇幼保健员等多种职业技能培训鉴定工作，推进学生“多证制”的实施，护理系学生毕业时除毕业证书至少取得1-2个职业资格证书，帮助学生提高了职业技能，取得就业和上岗竞争的优势。  

专业简介：  

培养目标：培养从事临床护理工作的护士。学生具有本专业实际工作所必需的基础医学、临床医学等方面的基本理论知识，掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能以及急、危重症病人的护理原则、基本技能和专门临床护理技能。  

就业方向：各级医院、城乡社区卫生服务中心、疗养院、康复机构、职业健康和学校健康保健机构、老人院、家庭护理等服务机构。  

主干学科：基础医学、基础护理学、临床护理学、社区护理学。  

主要课程：思想政治理论课、护理伦理与法规、英语、计算机应用基础、正常人体结构、正常人体功能、病理学、病原生物与免疫学、药理学、心理学基础、护理礼仪与人际沟通、健康评估、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学等。  

修业年限：  

三年制专科：指招收参加全国高考的，具有普通高中文化水平的文、理科考生，学制三年。  

五年制专科：面向贵州省招收参加中考的初中毕业生，学制五年。  

三年制中专：面向贵州省招收初中、高中毕业生，学制三年。  

黔南民族医专药品经营与管理专业招生

黔南民族医学高等专科学校药品经营与管理专业  

一、培养目标  

本专业培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，掌握药品经营与管理专业所必须的基础理论知识和基本技能，从事药品生产管理、质量管理、人力资源管理、药品营销等工作的高级技术应用性专门人才。  

二、学制及学历  

本专业招收高中毕业生，学制3年；专科学历。  

三、就业方向  

可在药品生产企业、药品经营企业、医院、卫生管理部门等企事业单位从事医药商品采购、营销以及医院商品的验收、保管养护、药店运营等管理工作。也可从事药品经销代理，连锁药店管理等。  

四、专业主干学科、核心课程和核心能力  

（一）专业主干学科  

中药学、药学、管理学、营销学。  

（二）专业核心课程  

药剂学、药理学、中药学、药材商品学、医药商品学、经济学、医药市场营销学、管理学基础、药品生产与运作管理、药事管理与法规等。 

（三）核心能力  

药品经营理念与管理技能技巧和动手操作能力。  

五、师资队伍  

该专业目前有校内外专兼任教师21人，其中硕士8人，副教授及以上职称者7人。

黔南民族医专中药专业招生

黔南民族医学高等专科学校中药专业简介  

中药是我国的传统产业，也是我国具有潜在竞争力的行业。近年来，随着“回归大自然”、“天然药物热”呼声和潮流的升温，中药以其疗效显著、适应症广、稳定性强、副作用少而倍受世人瞩目，在治疗慢性病、老年病、亚健康状态调整、养生保健中所发挥的重要作用，使其在消费者心目中的地位不断提升；同时，现代科学技术的发展和中药现代化事业的逐步深入，正在推动中药事业不断进步；民营资本在中药行业的急剧增加，外资企业对国内企业的合资与并购，优势零售药品经营企业的跨地区兼并、重组等，使中药产业的集中度迅速提高，得到了多方位的快速高效发展，中药行业整体经济状况良好，对高职高专人才需求量保持稳定的增长态势。  

一、培养目标  

培养德、智、体、美各方面全面发展的，具有较扎实的中药基本理论和实践技能，具有良好的职业道德素质和较强的人际交往能力的，能够在中药生产、检验、流通和使用等领域从事中药调剂、中药制剂、饮片生产、质量控制、中药鉴定以及中药营销和管理等方面工作的高等技术应用型中药专业人才。  

二、学制及学历  

全日制三年，专科学历。  

三、就业方向  

毕业生主要在各级各类医疗机构、医药生产企业、经营企业、药检所、医药管理部门等从事中药调配、中药制剂、饮片生产、质量控制、中药鉴定以及药品营销与管理等方面工作。也可在各级医疗科研单位和医药院校等从事辅助科研和实验管理工作。  

四、核心课程  

中医基础理论、中药学、方剂学、中药化学、中药鉴定技术、中药制剂技术、中药炮制技术、中药药理学、中药制剂分析、药事管理、医药市场营销等。  

五、实践实训  

本专业是我校重点打造的特色建设专业之一。为进一步强化学生的实践能力和职业期望，学校建有中药标本室1个，收纳中药材品种600余种，目前正在规划药用植物园建设。学生在校学习两年后，将在校内先进行为期一个月的集中实训，然后进行顶岗实习，实习单位包括省内外20余家著名药品生产、经营企业。同时，本专业非常重视学生的综合素质与技能的培养，突出职业教育与劳动就业的紧密结合，坚持学历证书和职业资格证书“双证并重”的办学特色，使学生在校期间通过一定的培训和考核，获得医药特有工种职业资格证书，提升了就业竞争力，为学生走上工作岗位打下了良好的基础。  

六、专业师资  

该专业目前有校内外专兼任教师14人，其中硕士6人，副教授及以上职称者4人。

黔南民族医专中药制药专业招生

黔南民族医学高等专科学校中药制药专业简介  

培养目标：培养掌握中药制药技术专业必需的基础理论知识和基本技能，从事饮片、中成药和中药制剂生产工艺、技术改造和生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。  

学制及学历：全日制三年，专科学历。  

核心课程：中药制剂技术（包括固体制剂制备技术、液体制剂制备技术、半固体及其他制剂制备技术）、中药制药设备、中药炮制技术、中药化学实用技术、GMP实施技术、中药制剂检验技术等。  

就业方向：中药生产企业从事中药生产工艺操作、生产技术改造、原料及产品质量控制、生产技术管理及中药营销等工作  

专业特色：本专业以就业为导向,以培养能力为主线，保证学生知识、能力、素质协调发展。为切实保证“2+1校企合作”模式的正常运行，已与多家有代表性用人单位建立了产学研合作关系，促进了专业发展，增强了办学活力。本专业还实施了“双证融通”的培养模式，在学生获得大专毕业证书的同时，经过强化实践教学环节，通过中药制药技术2个以上专项技能培训，学生可以同时获得“中药制剂工”、“中药调剂工”、“中药购销员”等多种国家职业技能中级工的职业技能证书，为学生顺利就业创造有利条件。  

专业师资：该专业目前有校内外专兼任教师12人，其中博士1人，硕士3人，副教授及以上职称者5人。

黔南民族医专中草药栽培技术专业招生

黔南民族医学高等专科学校中草药栽培技术专业简介  

培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有从事中草药生产必备的专业理论知识和较熟练的综合职业技能，适应中草药生产、基地建设、经营管理、技术服务及相关专业第一线需要的高等技术应用型人才。  

学制及学历：全日制三年，专科学历。  

核心课程：植物生长环境、植物生理学、药用植物栽培技术、药用植物病虫害防治、设施栽培、药用植物组培快繁技术、中药商品学、中药鉴定技术技术、医药市场营销、中药炮制技术、田间试验与统计等。  

就业方向：可应职于中药材生产、技术、管理、加工、销售、服务等职业岗位群，也可应职于种植类的其它岗位。  

核心能力:能按药用植物特点、国家GAP安全生产规范进行种植并管理中草药；能识别药用植物病虫并进行防治；掌握药用菌生产技术；掌握药用植物组培快繁技术；具备中药商品包装贮藏、中药鉴定、中药资源及道地药材、中药采收与加工能力；能进行中药商品养护；能进行中药材、中药饮片、中成药等中药产品的销售和服务；能进行中药材的初加工；能进行试验设计实施及试验资料的整理、统计和分析；具备对药品零售企业、批发企业、生产企业进行管理的能力。  

就业形势：随着我国中药材在国际市场占有份额的增加，面对野生中药材资源已近枯竭的态势，只有通过人工种养的产业化发展才是解决中药材市场需求量日益增多的根本途径。因此，社会急需中药资源类人才，毕业生供不应求。  

专业师资：该专业目前有校内外专兼任教师10人，硕士2人，副教授及以上职称者3人。

黔南民族医专药学专业招生

黔南民族医学高等专科学校药学专业简介  

一、专业培养目标和基本要求  

1、专业培养目标  

主要培养具有药学专业基础理论、基本知识，熟练掌握岗位操作技能，能应用所学知识在一线岗位从事药品生产、药品调剂、合理用药、药品检验、质量控制以及药品营销等方面工作的高级应用型技能型药学人才。  

2、专业培养要求  

基础理论教学以必需、够用为度；专业课教学强调针对性和实用性。通过全面改革理论教学、实践教学的形式和内容，逐步完善教学环境、拓展实践空间等措施，促进教学质量的提高。积极开展工学结合，使理论教学与实践达到有机的统一。  

二、修业年限  

面向全国招收普通全日制专科学生，学制三年  

三、课程设置与主要实践环节  

主干课程：有机化学、分析化学、生物化学、病原微生物学和免疫学、生药学、药理学、天然药物化学、药物化学、药物分析、药剂学、药事管理与法规等。  

主要实践：学生在校除学习理论知识外，还开设专门的实践技能课，学习制剂的生产、生药鉴定、天然药物有效成分的分析、药品营销等技能，学生均能在省内外知名药厂、医药公司、医院、药品检验及监督管理部门等实习。  

四、就业方向  

省内外药厂、医药公司、医院、药品检验及监督管理部门等，历年来毕业生初次就业率均在95％以上。  

五、技能培训  

可开展医药商品购销员（中、高级）、药物制剂工（中、高级）等专业技能培训。

黔南民族医专科医学检验专业招生

医学检验系成立于2001年，同年开始招收医学检验专业学生，是贵州省第一所招收医学检验专业的医学专科学校，2005年根据教育部专业名称调整，我校医学检验专业也随之调整为医学检验技术专业。2012年9月经教育厅、教育部批准，新增设了卫生检验与检疫技术专业，两个专业面向全国24个省（市、自治区）招生。  

医学检验系设立办公室、教学科研科、学生科，分别负责处理系部日常工作、教学科研工作和学生工作。下设医学检验教研室、卫生检验与检疫教研室，主要承担医学检验技术专业和卫生检验与检疫技术专业的专业课程教学。系部共有教师15人，其中教授2人，副教授和高级实验师6人，讲师4人，高级职称人数占53.3%，形成了一支高、中、初级职称结构合理，老中青搭配协调的师资队伍。  

多年来，在学校行政和党委的领导下，医学检验系始终以人才培养为中心，以教学质量为主线，秉承“检以正德，验以求真、勤思善学、团结向上”的系训，按照两个专业的培养目标（培养德智体美全面发展的检验高级技术应用型人才）认真组织教学，教学过程中注重教学与育人相结合、教学与科研相结合，根据两个专业特点，不断修订和完善教学计划，着力培养学生系统的医学检验（卫生检验与检疫）基础理论，熟练的检验操作技能，临床检验和实验室诊断思维及分析问题能力，对各种检验结果进行初步评价的能力，了解和熟悉常用检验仪器的基本构件和性能，良好的职业态度，从事医学检验（卫生检验与检疫）和实验室诊断工作的基本能力。  

医学检验系一真以来注重系部学风建设、文化建设、和思想建设，开展“骨髓细胞辩认大赛”，“百佳讲坛”等活动，全面提高学生综合素质，为我省和国家培养了一批批高级医学检验和卫生检验高级人才。医学检验系毕业学生就业率和成才率较高，多数已经成长为单位业务骨干。

黔南民族医专中医学专业招生

中医学专业人才培养目标  

(一)掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法，尤其是具有中国传统文化特色的哲学、文学、史学等内容，并能用于指导未来的学习和医疗实践。  

(二)掌握中医学基础理论与中医诊断、中药、方剂、针灸、推拿等基本知识，具有运用中医理论和技能全面、系统、正确地进行病情诊察、病史采集、病历书写及语言表达的能力。  

(三)掌握中医经典理论，了解中医学术思想发展历史和主要学术观点。  

(四)掌握中医药治疗各种常见、多发病的临床诊疗基本知识，具有正确运用中医理法方药、针灸、推拿等治疗方法对常见病、多发病进行辨证论治的能力。  

(五)掌握中医养生、保健、康复等基本知识。  

(六)掌握必要的中药学知识与临床合理组方、用药原则。  

(七)熟悉必要的心理学与医学伦理学知识，了解减缓病痛、改善病情和残障、心身康复及生命关怀的有关知识，具有与患者及其家属进行有效沟通的能力，具有与同事和其他卫生保健专业人员等交流沟通与团结协作的能力。  

(八)具有阅读中医药古典医籍以及搜集、整理、分析临床医案和医学相关文献的能力，具有运用一门外语查阅医学文献和进行交流的能力。  

(九)具有良好的心理素质，乐观、健全的人格，行为文明、有良好的卫生习惯。  

中医学专业课程设置  

(一)专业核心课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、针灸学、推拿学、中医内科学、中医外科学、中医伤科学、中医妇科学、正常人体解剖学、生理学、病理学、诊断学基础、药理学、西医内、外科学。  

(二)实践课程：针灸学、推拿学、中医内科学、中医儿科学、中医外科学、中医妇科学、中医骨伤科学、西医外科学、西医内科学、急诊学。

黔南民族医专临床医学专业招生

一、临床医学专业人才培养目标  

培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗、预防的基本技能，具有良好的专业素质和医德医风，能在基层医疗卫生单位开展多发病、常见病、急危重症的诊治与预防保健的医疗卫生应用型人才。  

(一)爱岗敬业，具有救死扶伤、全心全意为人民健康服务的职业道德，开拓进取的创新精神。  

(二)掌握基础医学和临床医学的基本理论知识、基本技能、满足执业助理医师考试的知识需求。  

(三)掌握基层常见病、多发病的诊断、处理的临床基本技能。  

(四)具有对急、难、重症的初步诊治和正确转诊的能力。  

(五)熟悉国家卫生工作的政策和法规，在基层宣传防病治病、预防为主的医疗卫生工作方针。  

(六)具有对疾病诊断、治疗过程分析、评价、归纳综合的医学科学研究能力。  

(七)具有良好的语言表达和人际沟通能力，爱护关心病人，熟练与患者沟通能力。  

(八)具有较熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。  

(九)具有良好的心理素质，乐观、健全的人格，行为文明、有良好的卫生习惯。

二、临床医学专业课程设置  

主干学科：基础医学、临床医学。  

主要课程：  

公共基础课：思想政治理论课、英语、体育、计算机基础；  

基础医学课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、微生物与免疫学、诊断学；  

临床医学课程：内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、传染病学、五官科学、预防医学、急诊医学。